Cerca de um terço das propostas possui relação direta com educação pública e juventude escolar.

Entre os 86 projetos de lei apresentados na 17ª edição do Parlamento Juvenil da Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (Alerj), o tema Educação aparece como o principal eixo das propostas, seja de forma direta ou associado a assuntos como saúde mental e acessibilidade. Cerca de um terço das iniciativas possui relação direta com educação pública e juventude escolar.

A edição, que começa nesta segunda-feira (25/05), reunirá estudantes de todos os municípios fluminenses em uma experiência de participação política e construção legislativa. O projeto é realizado em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (Seeduc) e permite que jovens apresentem propostas de leis voltadas para diferentes áreas da sociedade.

Um dos destaques das proposições dos estudantes é o Programa de Atividades Extracurriculares Esportivas Itinerante, com realização no contraturno escolar das escolas estaduais. A proposta prevê a inclusão de alunos com deficiência nas atividades esportivas, incentivo à saúde física e ao equilíbrio emocional, além da oferta de modalidades adaptadas. O texto também autoriza a participação de professores de educação física, estagiários, instituições esportivas, organizações da sociedade civil e voluntários.

Autora do projeto, Emmanuelle Nascimento de Oliveira, de Guapimirim, destacou que a medida também pretende oferecer novas perspectivas profissionais aos estudantes. “A ideia é incentivar também o aprendizado teórico sobre os esportes e o funcionamento do corpo humano, despertando o interesse dos estudantes por áreas como educação física, saúde e outras possíveis carreiras profissionais”, afirmou.

Educação financeira

Representante de Quatis, Annalice da Silva Marciano sugeriu a criação do Programa Estadual de Educação Financeira Vivencial. O objetivo é promover a consciência sobre o uso do dinheiro, estimular hábitos de consumo responsável e prevenir o superendividamento entre os jovens. Entre as atividades previstas estão simulações financeiras, oficinas práticas, jogos educativos e projetos interdisciplinares envolvendo matemática financeira, economia doméstica e empreendedorismo.

Outro eixo do projeto é a criação da Semana Estadual da Consciência Financeira nas instituições de ensino do estado. “Podemos formar cidadãos mais conscientes, preparados e capazes de gerir suas finanças, contribuindo para a redução do endividamento e para o desenvolvimento social e econômico do Estado”, declarou Annalice.

Inserção profissional

Uma das principais ânsias dos estudantes, a inserção no mercado de trabalho, é objeto do projeto de lei de Matheus Felipe da Silva, de Paraty, que cria o aplicativo “Trajetta”. A plataforma, voltada aos alunos da rede estadual de ensino, visa a oferecer orientação profissional, com informações sobre cursos técnicos e superiores, além de testes vocacionais, agenda de eventos e processos seletivos. O projeto também prevê recursos de acessibilidade digital, como tradução em Libras e audiodescrição.

Para Matheus Felipe, a proposta pode contribuir para reduzir desigualdades e ampliar oportunidades entre os jovens da rede estadual. “Com custo de implementação moderado, possibilidade de parcerias institucionais e impacto direto na evasão escolar, no desemprego jovem e na desigualdade de acesso, o Trajetta se posiciona como uma política pública moderna, eficiente e transformadora”, disse.