Muitos contemplados levaram alunos para celebrar a homenagem. Para 2023, proposta é inserir categoria Educação Infantil

Profissionais de escolas e universidades públicas do estado receberam, na noite desta segunda-feira (12/12), o Prêmio Paulo Freire, entregue pela Comissão de Educação da Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (Alerj). Foram 41 homenageados na cerimônia realizada na Capela Ecumênica da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj), no Campus Maracanã, Zona Norte da capital, que reuniu mais de 200 pessoas, entre professores, dirigentes e alunos das instituições reconhecidas pelo empenho por uma educação democrática e de qualidade.

O presidente da Comissão de Educação da Alerj, deputado Flávio Serafini (PSol), disse que Paulo Freire, patrono da educação brasileira, é “uma grande referência para pensar que a educação é um ato de amor e afeto”. “Os estudantes merecem ter acesso a educação que permita compreender o mundo. Hoje, 25% da população, mais de quatro milhões de pessoas, não têm acesso ao ensino básico completo. Diferentes saberes são importantes, valorizados, mas não podem prescindir da escolarização. Ela é uma mola reprodutora das desigualdades sociais.Todos os agraciados estão transformando pessoas e estas transformam a realidade, como dizia Paulo Freire”, acrescentou.

Vice-presidente da comissão, o deputado Waldeck Carneiro (PSB) disse que o Prêmio Paulo Freire é uma iniciativa ainda relativamente nova, criada em 2018, mas que deve seguir na sua perspectiva pedagógica democrática, ecológica, antirracista e inclusiva. Tenho esperança que, a partir de janeiro, vai mudar o cenário, haverá um ambiente de diálogo e compromisso com a educação e valorização dos profissionais de educação”.

Alunos participam da celebração

Na hora de receber a premiação, muitos professores fizeram questão de levar parte de seus alunos. Como Marcelle Maria Ferreira Lopes, que estava acompanhada de três estudantes do 8º ano do Instituto Benjamin Constant, que recebe pessoas com deficiência visual. Ela foi agraciada com a premiação pelo projeto ‘Vidas Secas em Telas’, em que abordou o romance de Graciliano Ramos, com telas táteis. O aluno Francisco levou a tela sobre o último capítulo, ‘A Fuga’, e explicou: “No final, eles (os personagens) decidiram sair do lugar”, disse o aluno. Segundo a professora, o prêmio será transferido aos alunos em tinta e em braile.

Outro que levou um grupo de alunos para a cerimônia, em clima de festa, foi Allan Sandes de Oliveira, exemplo de como a educação é instrumento de transformação social. Filho de família humilde, ele fez faculdade, mestrado e doutorado pela Lei de Cotas, viajou pelo mundo com bolsa de estudos. Voltou para a Ilha da Conceição, em Niterói, e procurou o colégio público onde estudou para retribuir o que aprendeu. Criou o projeto ‘Ilha de Cientistas’, premiado agora pela Alerj, na categoria ‘Experiência Pedagógica no Ensino Fundamental’. “Hoje tenho alunos com trabalhos científicos que podem ser publicados”, diz Allan, orgulhoso.

Em meio aos apelos da internet, haja criatividade para os profissionais de educação transformarem a arte de ensinar em algo interessante para os alunos. A Escola Municipal Paulo Freire, de Mauá, em Magé, usa a obra de Tarsila do Amaral para falarda importância dos insetos. “Inserimos abelhas, borboletas e outros insetos na obra onde só tem sol escaldante, cacto e um ser pensante”, contou a professora Rute Maria Júlio, vencedora com o projeto ‘A divulgação científica: inclusão da Entomologia na obra ‘Abaporu’”.

Já a professora ShirleineAngelo Gomes de Loureiro Maior contou que usava rolinhos de papel higiênico para criar máscaras africanas com seus alunos e, com isso, ensinar arte e cultura ancestrais. Ela foi uma das vencedoras na categoria ‘Experiência Pedagógica na área da Educação do Campo ou Diferenciada (indígena, quilombola e caiçara)’ com o projeto ‘Recriando as máscaras africanas atrás do RomualdHazoumè’. “Precisamos lutar por uma educação antirracista e anticapacitista”, enfatizou.

Também não faltaram apelos para mais investimento em educação. “A esperança é necessária, mas não suficiente. A educação precisa de políticas públicas e investimentos. Protejam e salvem a Educação Especial e o EJA (Ensino de Jovens e Adultos)”, apelou Roseli Sobreira Borrego, premiada pelo projeto ‘Peja Bilíngue - Suíça é Libras em Ação’, na categoria ‘Experiência Pedagógica na Modalidade Educação Especial, na perspectiva inclusiva’.

Na ocasião, o professor Amílcar Brum Barbosa, da Faetec de Bacaxá, em Saquarema, recebeu o título de benemérito do Estado do Rio. O evento foi marcado por intervenções artísticas do casal de cantores, compositores e intérpretes Renan Ramos e Soraya, do grupo ‘A Voz do Sol’, tendo como convidado especial Felipe Westt, cria de Belford Roxo e morador da Rocinha, levantando o público com muita música e poesia urbana e periférica.

Edição 2023 deverá ter nova categoria: Educação Infantil

Esta edição contou com mais de 200 inscrições. Para 2023, a comissão incluir a categoria Educação Infantil na premiação. A escolha dos projetos este ano ficou a cargo de uma banca plural de avaliação, composta por nove integrantes, sendo três indicados pela Comissão de Educação da Alerj e os demais representando o Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação (Sepe); a União de Professores Públicos no Estado do Rio de Janeiro (UPPES), o Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes-SN); a União Estadual dos Estudantes Secundaristas (UEES); a Associação dos Estudantes Secundaristas do Estado do Rio de Janeiro (Aerj) e a União Nacional de Estudantes (UNE).

Confira abaixo os projetos vencedores nesta edição:

I - Projeto Político-Pedagógico

• Sidney Cardoso Santos Filho (Projeto CIEP 441 Sustentável)
• Rayanne de Medeiros Gonçalves (Curso Pré-Militar Apolônio de Carvalho)

II - Experiência Pedagógica no Ensino Fundamental

• Allan Sandes de Oliveira (Projeto Ilha de Cientistas)
• Fernanda Sansão Ramos Mattos (Árvore das Lembranças do Cizínio)
• Isabella Coelho Figueiredo (Jornal JB)
• Jéssica Gralato Ferreira (Projeto Literário "Escrevivendo com Conceição Evaristo - Rumo a uma Educação Antirracista
• Rosângela dos Santos Corrêa Nunes (Projeto Agroflorestar)

III - Experiência Pedagógica na Modalidade Educação Especial, na perspectiva inclusiva

• Marcele Maria Ferreira Lopes (Vidas Secas em Telas)
• Roseli Sobreira Borrego (Peja Bilíngue - Suíça é Libras em Ação)
• Geisa Porto (Inclusão TEA: reconexão com a natureza para superação de obstáculos )

IV - Experiência Pedagógica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos

• Flávio da Silva Miranda (Produção audiovisual: Luz, Câmera, Ciência em ação)
• Juliana Martins Marteleto Novo (Um recorte de gênero na EJA: reflexões, desafios e potencialidades das mulheres na sociedade )
• André Guimarães Valente (Implementação do curso de formação inicial em Cuidador de Idoso Integrado ao Ensino Médio na modalidade EJA no Campus São Gonçalo do IFRJ)
• Daniel de Souza Santos Candido (Dinamizando o currículo de Ciências e Biologia no CEJA Itaboraí: a sustentabilidade como tema gerador)

V - Experiência Pedagógica no Ensino Médio

• Daniela Araújo de Abreu (Caixas Conceituais: liberte seu conceito)
• Allan da silva (Aprendizagem Gráfica: uma imagem vale mais que mil palavras!)
• Saulo Paschoaletto de Andrade (Serviços Gerais: o "faz tudo" no aplicativo)
• Izabela de Fátima Bellini Neves (Sustentabilidade Já! construindo um futuro melhor no curso de formação de professores)
• Maria Silvia Gomes (Mostra de Cultura Negra do Liceu Nilo Peçanha)

VI – Experiência Pedagógica no Ensino Técnico (Integrado, Concomitante e/ou Subsequente)

• Caroline Porto de Oliveira (Faetequinho)
• Luciane de Paiva Moura Coutinho (Escola de Projetos ETESC)
• Anderson Carlos Nogueira Oriente (Economia Solidária - disciplina do Curso Técnico em Administração)
• Luiz Carlos Ribeiro de Santana (Práticas de pesquisa e preservação do acervo da Fundação de Bem-Estar do Menor (FUNABEM): sensibilização do olhar de alunos do Ensino Médio Técnico)

VII - Experiência Pedagógica no Ensino Superior

• Lorena Lopes Pereira Bonomo (CRIAS - Ateliê de Geografia das Infâncias da Baixada Fluminense)
• Thiago Ranniery (Projeto Fundão Biologia na fronteira da diferença)
• Rosa Malena de Araújo Carvalho (Experiências corporais lúdicas na educação de jovens, adultos e idosos)
• Luciene de Sousa Teixeira Vales (Alfabeclicando: reforço escolar de alfabetização com uso de games educativos)

VIII - Experiência Pedagógica no Ensino a Distância

• Doti Gay Pinto (Fórum de discussão: educação sobre drogas na perspectiva do conceito de redução de danos - uma experiência EaD na EJA semipresencial)
• Isabela Lopes da Conceição (Pré-UERJ Maricá)

IX - Experiência Pedagógica na área de Ciência e Tecnologia

• Herivelto Nunes Paiva (PODPAND - Podcast do Colégio Estadual Pandiá Calógeras)
• Lucas Peres Guimarães (Do óleo para o sabão: por uma ciência empreendedora)
• Rute Maria Júlio (A divulgação científica: inclusão da Entomologia na obra “Abaporu”)

X – Experiência Pedagógica na área da Educação do Campo ou diferenciada (indígena, quilombola e caiçara)

• Sandro Oitaven (Complexo Agroecológico do CEFFA CEA Rei Alberto I)
• Maria Clara Estoducto Pinto (Metodologias participativas de Educação em solos na Escola Municipal CEFFA Flores em Nova Friburgo, RJ: a pedagogia da alternância como estratégia de sensibilização para a transição agroecológica)
• Rafaela dos Santos Ferreira de Araújo (A escola que descobriu o vento)
• ShirleineAngelo Gomes de Loureiro Maior (Recriando as máscaras africanas atrás do Romuald Hazoumè)

XI – Experiência Pedagógica na área da Educação Popular

• Ariadna Patricia Estevez Alvarez (Curso de Atualização Profissional em Práticas de Convivência nos Territórios)
• Ana Paula dos Santos Monteiro (Rodas Literárias: narrativas do cotidiano em contos que encantam)
• Thales Rabelo (Projeto Livres Para Brilhar)
• George Ferreira Lau (Curso Preparatório Comunitário Paulo Freire)
• Leonardo Conceição Gonçalves (Das lutas corporais às lutas sociais: um golpe na violência contra mulher)